En las aulas de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), la adaptación y la innovación han sido banderas de la propuesta educativa desde su fundación, hace casi una década. Por ello, educar en el contexto de un mundo en pandemia fue un desafío al que esta casa de estudios supo responder exitosamente, acelerando el proceso de transformación digital en el que ya estaba embarcada.

Gracias a una estrategia que puso al centro de las prioridades las necesidades de los estudiantes, UTEC logró una tasa de deserción estudiantil notablemente baja durante el difícil año 2020: menos de 3%, frente al 18,6% de promedio nacional, según el Ministerio de Educación. 

La respuesta fue también satisfactoria en el campo académico. Según comenta Silvia Lavandera, directora del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje de UTEC, las encuestas de satisfacción realizadas al finalizar cada ciclo han arrojado resultados iguales e incluso superiores a los de los años de educación presencial. ¿Cómo lo lograron?

Pese a que se ha iniciado el proceso de vacunaciones en el país y se aguarda con esperanza el final de la pandemia del COVID-19, es evidente que muchas cosas no volverán a ser como antes. La educación es una de ellas. Por ello, en UTEC se trabaja pensando en una realidad en la que la presencialidad y la virtualidad irán de la mano.

El mayor ejemplo de este escenario es la creación de sus Aulas del Futuro, lanzadas como piloto en el 2020 y listas para operar este año. “Son aulas preparadas para tener alumnos físicos en el aula y también alumnos desde casa, precisamente porque creemos que esta va a ser la tendencia a corto plazo”, explica Lavandera. Su diseño inteligente permite a los alumnos a distancia participar de la clase e incluye cámaras que siguen los movimientos del profesor, de forma que los estudiantes no pierdan ningún detalle de la lección. 

Los esfuerzos de UTEC en su transformación digital también se han enfocado en preservar y fomentar la integridad académica. Para ello, se han implementado softwares que detectan plagios y se han realizado webinars para compartir con la comunidad estudiantil cómo funcionan estos sistemas y por qué es tan necesario actuar con transparencia. “Promover la integridad académica es defender valores muy positivos, como la honestidad, la confianza y la ética. Este tema es crucial, es una apuesta por la no corrupción educativa”, afirma Lavandera.

El perfil identificado por UTEC se completa con una clara capacidad de sus egresados para el aprendizaje continuo y el análisis de problemas complejos. En un contexto que cambia velozmente, estas dos últimas características son requisitos importantes para mantenerse al día y ser capaces de diseñar las soluciones que las industrias requieren.

“Las posiciones tradicionales de trabajo están en cambio. Se hacen relevantes habilidades como gestionar información, desenvolverse y comunicarse en entornos digitales haciendo uso de plataformas adecuadas”, enumera Lineth Herrera, jefa de Career Services. Así, los altos índices de empleabilidad de UTEC se explican no solo por los amplios conocimientos de sus egresados, sino por la capacidad para sacar provecho de sus habilidades blandas y adaptarse a un mundo que no se detiene.